妊娠合并糖尿病孕妇认知水平与分娩结局调查  

作　　者：徐慧 盖迪 刘华[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京妇产医院/北京妇幼保健院产一科,北京100026 [2]首都医科大学附属北京妇产医院/北京妇幼保健院药事部,北京100026

出　　处：《中国临床医生杂志》2022年第5期602-605,共4页Chinese Journal For Clinicians

基　　金：首都医科大学附属北京妇产医院青年基金专项(FCYYQN-201808);首都医科大学附属北京妇产医院管理专项(FCYYGL201801)。

摘　　要：目的 探讨妊娠合并糖尿病孕妇认知水平与分娩结局,为孕妇孕期教育提供参考依据。方法 选取2019年1—10月首都医科大学附属北京妇产医院产科247例单胎孕妇为研究对象,采用问卷调查的形式搜集孕妇的人口学信息与涉及疾病知识的10道单项选择题。并通过回顾性病历调查获取孕妇的分娩结局。单因素分析采用t检验或方差分析,多因素分析采用有序logistic回归分析。结果 居住地(非城市居民)、学历(低学历)及糖尿病类型(孕前糖尿病)是妊娠合并糖尿病孕妇对疾病认知程度低的独立风险因素(P<0.05);剖宫产分娩的孕妇认知得分显著低于自然分娩的孕妇(P=0.003);已足月的孕妇认知得分显著较低(P=0.044);分娩结局为巨大儿、早产、剖宫产的未足月孕妇认知水平显著较低(P<0.05);分娩结局为剖宫产的已足月孕妇认知水平显著较低(P<0.05)。结论 孕妇对该疾病的认知水平与其人口学特征存在相关性,需重点教育以上高危人群,提高其治疗依从性,减少不良结局。

关 键 词：妊娠期 糖尿病 认知 孕期教育 问卷调查 

分 类 号：R714.256[医药卫生—妇产科学]