论阿拜诗歌的教育思想  

作　　者：李雪荣[1] 张兴田[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2022年第5期144-146,共3页Masterpieces Review

基　　金：国家级一流本科专业——塔里木大学汉语言;省级一流本科专业——汉语言,(项目编号:YLZYSJ202001)阶段性成果。

摘　　要：哈萨克族诗人阿拜的诗歌创作代表19世纪哈萨克民族文学的最高成就,其经典传世诗作中留有大量的有价值的诗歌教育理论,涉及诗歌教育本体论、诗歌教育创作论、诗歌教育鉴赏论等方面。阿拜没有教育理论专著,教育学思想零散分布在诗歌创作中,但内涵丰富,具有统一性、严谨性、层次性和强烈的现实性等特点,反映了哈萨克民族的生活状况和当时的文学现状,具有重要的理论价值和认识价值。

关 键 词：阿拜 本体论 创作论 鉴赏论 

分 类 号：I20[文学—中国文学]