基于“互联网+”与“学科交叉”的生物化学实验教学改革  

Teaching Reform of Biochemistry Experiment Based on“Internet plus”and“Interdisciplinary”

作　　者：李欣[1] 赵玉红[1] 石建党[1] 李登文 刘巍[1] 赵立青[1] LI Xin;ZHAO Yu-hong;SHI Jian-dang;LI Deng-wen;LIU Wei;ZHAO Li-qing(Biological Experimental Center,College of Life Science,Nankai University,Tianjin 300071,China)

机构地区：[1]南开大学生命科学学院,生物国家级实验教学示范中心,天津300071

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第2期44-47,I0007,I0008,共6页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：南开大学2021年实验教学改革项目“实验课程改革(交叉学科课程改革)项目”(610-ZB210111);南开大学2021年实验教学改革项目“自制实验教学仪器设备项目”(610-ZB210110);2021年第二批产学合作协同育人项目(“信息化”与“学科交叉”驱动教学能力提升师资培训项目,202102054026);生物学科一流课程群的建设和推广(B201005506);生物学基层教学组织建设(NKJG2021124)。

摘　　要：为进一步适应科学技术的飞速发展以及创新型人才培养要求,积极推进“双一流”建设背景下一流课程教学改革与实践,我校生物国家级实验教学示范中心生物化学实验课程组通过与信息技术的深度融合以及跨学科领域的渗透交叉,在虚拟仿真实验教学项目建设、基于SPOC的线上线下混合式实验教学模式构建以及自制实验教学仪器设备研制等方面进行了探索与创新,并将成果应用于生物化学实验线上线下教学之中,取得了良好的实践效果。

关 键 词：生物化学实验教学 互联网+ 学科交叉 自制仪器 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] Q5-4[文化科学—教育学]