“手足并用”教学方法和理念在医学教学中的探索与实践  

作　　者：甄志龙[1] 赵建民[1] 刘瑞[1] 李强[1] 张元智[1] 常青[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属医院骨科,内蒙古呼和浩特010050

出　　处：《内蒙古医科大学学报》2022年第1期109-112,共4页Journal of Inner Mongolia Medical University

摘　　要：目的:对“手足并用”教学方法和理念在医学教学改革中推广、实践与探索过程中的效果进行总结、分析。方法:通过系统的回顾“手足并用”教学法从教学方法到教学理念的不断升华过程,总结“手足并用”教学法的推广及应用成果。结果:以“手足并用”教学法为出发点,以点带面,进一步探索医学教学方式的创新点,建立“手足并用”教学体系,推广“手足并用”教学理念。结论:基于“手足并用”教学理念,推动医学人才教学改革,为提高教学效果提供新思路。

关 键 词：“手足并用”教学法 理念 探索 实践 

分 类 号：R447[医药卫生—诊断学]