微观权力视域下学生逆反行为的剖析与应对  

Analysis on Students’Rebellious Behavior from Perspective of Micro Power and Solutions

作　　者：陈思梦 CHEN Si-meng

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241001

出　　处：《教学与管理》2022年第12期59-63,共5页Teaching and Administration

摘　　要：学生逆反行为作为学校教育情境中教育者经常遭遇的难题,是需要持续关注的问题。微观权力理论为剖析学生逆反行为提供了全新视角。学校无处不在的权力控制、支配和压迫均不同程度反映出学校管理情境中存在的专断、压制和落后。据此,教育者应密切关注学生逆反行为背后的需求,通过创设宽松的民主管理环境、推动学校管理民主化、敢于对学校制度做减法、尝试学生日常管理去制度化等方式予以应对。

关 键 词：微观权力 逆反行为 微观社会学 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]