以志愿服务促进学生自我发展及生涯教育内化的实践探索  

作　　者：蔡榕桦 

机构地区：[1]广东省广州市香江中学,广州511340

出　　处：《中小学心理健康教育》2022年第11期62-64,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：借鉴对精神自我和生涯教育方式的研究,针对自我可塑性较强的青少年(主要指中学和大学在校学生),通过提高精神性的“知/情/意/行”发展模式,以志愿服务为主要训练途径,寻求提高青少年精神自我修养的方法,借此希望为中学生涯教育的实施和内化寻求新的突破口,使学校生涯教育能与社会现实及人的终身发展相结合。

关 键 词：生涯教育 精神自我 志愿服务 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]