改进“实用型”大学物理实验仪器促进实验教学质量提高  

Improving“Practical”College Physics Experiment Instruments to Promote the Quality of Experiment Teaching

作　　者：李景奎[1] 崔金刚[2] 田赫[2] Li Jing-kui;CUI Jin-gang;TIAN He

机构地区：[1]东北林业大学理学院 [2]东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第4期75-77,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题“新冠疫情背景下高等农林院校物理实验混合式教学模式探索与实践”(GJB1421250)。

摘　　要：物理实验仪器的好坏直接影响学生完成物理实验的效果,更会影响实验课的教学质量。大学物理实验仪器具有使用率高、仪器数量大和仪器损坏速度快等特点。自制和改进“实用型”物理实验仪器是非常必要的,文章阐述了改进“实用型”大学物理实验仪器的具体方法和步骤,提出“学生参与,教师主导”改进模式,有利于提高实验仪器利用率和完好率,能够从本质上提高学生实验水平,提升实验教师的业务水平,促进大学物理实验教学质量提高。

关 键 词：大学物理实验 仪器改进 “实用型” 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]