新冠肺炎疫情常态化防控下飞行器制造工程专业人才培养的思考  

作　　者：高双胜 曹霞[1] 杨文凯 徐梦廓 

机构地区：[1]常州工学院航空与机械工程学院,江苏常州110136

出　　处：《装备制造技术》2022年第1期183-185,199,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(202002071044,202002288040);常州工学院教学建设项目(30120300000-KT-001)。

摘　　要：飞行器制造工程是集飞行器制造技术、计算机应用技术和机电一体化技术为一体的综合性很强的工程。常州工学院飞行器制造工程专业立足于国家推进民航产业的发展,着力于培养面向民航机务维修岗位的高素质应用型人才。2020年初爆发的新冠肺炎疫情,对全球经济发展带来了深远的影响。民航业作为促进全球经济发展和文化交流的服务支撑型产业,遭遇了前所未有的重创。面对疫情对我国航空业的冲击,分析了行业需求与专业人才培养之间的矛盾。以就业为导向,从3个方面提出了相应的建议和措施:(1)探索1+N培养模式,即1个毕业证(学位证)加N项技能培训,例如,开展民航CCAR-147维修培训,无损检测资格证书培训等;(2)加强创新创业实践教育,学校设立了“创新创业专项奖学金”,学生和专业教师双向选择,尽早进入教师的科研项目组,锻炼学生的动手和创新能力,为参加各级各类大学生创新创业比赛做准备,为考研复试做积累;(3)优化人才培养方案,实现宽口径培养,专业方向逐渐弱化机务维修,强化飞行器制造。适当增加先进制造(如3D打印)、三维数字化设计、无损检测等课程,以及课程设计和综合训练等实践环节。

关 键 词：后疫情时代 飞行器制造工程 1+N培养模式 创新创业教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]