广西乡村幼儿园骨干教师观察能力的研究  

作　　者：陈金菊[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2022年第6期50-54,75,共6页

基　　金：广西幼儿教育师资培养基地项目子课题“儿童在园生活观察”(2015YSP0105)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文选取38名乡村幼儿教师的视频观察记录作为研究文本,总结分析广西乡村幼儿园骨干教师观察能力的发展情况,并深入分析原因,提出有针对性的支持策略:教师应多元学习以丰富专业知识、转变观念并积累幼儿行为观察的实践经验、创造条件开展有针对性的培训等。

关 键 词：乡村幼儿教师 观察能力 角色游戏 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]