基于产教融合的高职院校大数据技术专业人才培养探讨  

作　　者：禤鲜[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《广西教育》2022年第6期60-63,共4页

基　　金：2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于OLAP技术的岗位信息大数据多维分析原型构建研究”(2021KY1460);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于物联网+大数据技术的智慧养老平台应用研究”(2021KY1463)的研究成果。

摘　　要：本文分析大数据技术的发展、定位、趋势及高职院校大数据人才培养层次的特点、建设过程,发现当前高职院校的大数据专业人才培养存在过多模仿本科教育、技能培养被弱化等问题,针对这些问题,提出应明确人才培养定位,设置符合高职学生学情的课程目标;进行校企合作,摸索有效的产教融合双主体育人模式;将企业真实任务融入课堂教学,建立理论与实践互融的实践教学课程体系;引入企业管理模式,建立符合企业标准要求的教学评价体系;企业与学校互助互惠,构建具有产教融合意识的师资队伍等措施。

关 键 词：产教融合 高职院校 大数据技术专业人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]