“言论”或“程序”:美国终身教职的双重宪法逻辑  

作　　者：范奇 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第5期3-3,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、美国终身教职宪法权利的两分法(一)大学领域:基于言论自由的终身教职。美国宪法第一修正案体现出对言论自由的强烈保护意愿,塑造出基本权利的严格审查模式。言论自由有三种价值:一是认知价值;二是自我实现价值;三是民主或政治价值。(二)中小学领域:基于正当程序的终身教职。美国宪法第十四修正案第一款强调了对基本权利保护的正当性与普遍性,正当程序是财产权保障的基础,对财产权的程序保障也是对自由与生命的尊重。

关 键 词：美国宪法第一修正案 正当程序 财产权保障 审查模式 终身教职 程序保障 言论自由 认知价值 

分 类 号：D92[政治法律—法学]