终身教职

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威斯康星大学终身职后评审制度的发展与启示研究
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期85-94,共10页张伶 曹春平 彭艳明 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目:现代教育学学科逻辑比较研究(2024SJZD067)。
为弥补终身教职制度的缺陷,终身职后评审应运而生,一定程度上保证了美国高等教育的质量。威斯康星大学终身职后评审制度在初创期面临过度评审和资金成本的争议,通过衍生出发展式评估,畅通沟通机制,强化资金保障来不断完善该制度。这一...
关键词：终身职后评审 威斯康星大学 终身教职制度 高等教育质量 
美国高校教师评价:以促进教师发展为目标
《留学》2024年第21期11-13,共3页王春春 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助课题“中国特色高校分类管理及发展研究”(课题编号:GYB2024008)的阶段性研究成果。
美国高校教师评价主要包括聘任评价(包括新聘和续聘)、晋升评价(包括助理教授、副教授和教授等类型)、终身教职评价及绩效评价(如年度考核)等多种类型,其具体政策、评价标准与评价方法因学校的使命、定位和办学特色而有所不同,也因教师...
关键词：助理教授 终身教职 高校教师评价 年度考核 办学特色 绩效评价 标准与评价 职业发展阶段 
美国大学终身教职后评估制度及改革带给我们什么?——对我国大学教师聘任考核目标取向的一个追问
《中国高等教育评估》2024年第3期68-80,共13页周继良 钟佳敏 李智慧 
一、大学教师聘任本源问题的追问:职业发展还是绩效产出(一)问题缘起:大学教师聘任能否走出绩效产出的“陷”近些年来,我国大学教师因学术职业流动(博士毕业就业或跳槽)而与新东家签订聘任“对赌协议”导致的“学术型猝死”事件屡见不...
关键词：暨南大学 教师聘任 美国大学 最后一根稻草 学术型 对赌协议 博士毕业 聘任考核 
数学花园漫游记
《大学生》2024年第9期92-94,共3页周莹莹 王悦 
从2015年回归北大,到2024年,发生在刘毅身上最“外显”的变化是,他从一名初出茅庐的学术新星成长为获得终身教职的教授。2024年6月24日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行,北京大学北京国际数学研究中心刘毅教授...
关键词：终身教职 国家自然科学奖 复叠 全国科技大会 漫游记 数学 
学者介绍
《管子学刊》2024年第3期F0002-F0002,共1页
白彤东,1970年生,北京人,北京大学核物理专业学士、北京大学科学哲学硕士、波士顿大学哲学博士,现为复旦大学哲学学院教授、博士生导师,梵蒂冈宗座社会科学院(The Pontifcal Academy of Social Sciences)院士,上海纽约大学兼职教授,国...
关键词：兼职教授 波士顿大学 终身教职 纽约大学 哲学博士 哲学系 观念体系 泽维尔 
价值:人类学家的宇宙观?
《世界博览》2024年第16期54-57,共4页彭李菁 无 
在我读博士的时候,就知晓语言人类学界有一介奇人——芝加哥大学的特伦斯·特纳教授(Terence Turer,1935-2015)。据说他生前有3—7本的已经写好的书稿藏在自家抽屉里,水远觉得没准备好出版。其中一本甚至在20世纪70年代已经被接受出版,...
关键词：终身教职 芝加哥大学 人类学理论 特纳 特伦斯 结构主义 人类学界 宇宙观 
美国大学终身教职后评估制度及其改革带给我们什么——对我国大学教师聘任考核目标取向的追问
《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期15-15,共1页
一、大学教师聘任本源问题的追问:职业发展还是绩效产出,(一)问题缘起:大学教师聘任能否走出绩效产出的“陷”。近些年来,我国大学教师因学术职业流动(博士毕业就业或跳槽)而与新东家签订聘任“对赌协议”导致的“学术型猝死”事件屡见...
关键词：教师聘任 美国大学 学术型 对赌协议 博士毕业 聘任考核 目标取向 本源问题 
美国大学教师学术自由权的制度保障
《时代人物》2024年第20期0009-0012,共4页苏夏宇 
学术自由权是大学的生命线。美国大学学术自由权的制度实践表明,学术自由权与美国大学教师共荣共 生,并不是当大学教师的学术自由权受到侵害时才需要它。以职业安全来保障大学教师学术自由权的终身教职制度是 美国学术自由制度的创举,...
关键词：美国大学教师 学术自由权 制度保障 终身教职制度 
姚期智:“生逢其时,当不负盛世”
《党课》2024年第14期97-100,共4页李派(摄影) 贾桂昊(摄影) 
20年前,姚期智辞去美国普林斯顿大学终身教职,来到北京清华园,开启了全新学术探索和育人之路。57岁的他透过飞机舫窗,望着祖国的大好河山,“回国”是他此刻心中最坚定不移、激昂慷慨的声音。
关键词：终身教职 学术探索 生逢其时 清华园 育人 姚期智 坚定不移 
美国终身教职制度分析及对我国的启示
《中国人才》2024年第6期34-35,共2页房悦 
美国终身教职制度最早可追溯到18世纪,当时美国各高校为了能够进一步吸引和留住人才,开始尝试对部分优秀教授做出长期承诺,以保障其职位和薪酬不受学校财务状况的影响。后续这一制度不断发展,1940年,美国大学教授协会与美国大学协会联...
关键词：原则宣言 终身教职 学术自由 财务状况 吸引和留住人才 美国大学协会 可追溯 
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