美国大学教师

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美国大学教师学术自由权的制度保障
《时代人物》2024年第20期0009-0012,共4页苏夏宇 
学术自由权是大学的生命线。美国大学学术自由权的制度实践表明,学术自由权与美国大学教师共荣共 生,并不是当大学教师的学术自由权受到侵害时才需要它。以职业安全来保障大学教师学术自由权的终身教职制度是 美国学术自由制度的创举,...
关键词：美国大学教师 学术自由权 制度保障 终身教职制度 
美国研究型大学教师晋升评价的内涵特征与改革路向
《教育学文摘》2023年第4期111-112,共2页卓泽林 
一、问题提出美国研究型大学所建立的较为完善和科学的教师评聘制度以多种方法激发教师活力和保障教师权益,为美国一流师资队伍的形成奠定了坚实的基础。为更好地了解美国大学教师晋升制度新态势,把握其整体思路与方向,本研究以拥有成...
关键词：美国研究型大学 教师晋升 美国大学教师 晋升制度 评价制度改革 学术晋升 教师权益 改革路向 
精英名校:美国大学教师科研获奖的院校特征被引量：2
《高教探索》2021年第4期85-91,共7页付淑琼 
国家社会科学基金教育学一般课题“美国大学教师科研奖励制度研究”(BIA180183)的成果
在美国联邦政府、民间学术团体和民间组织等的五个科研奖励项目中,192名获奖大学教师的院校背景显示:院校中的精英院校既是获奖者的主要培养院校也是主要任职院校。这在一定程度上印证了默顿及其学派所提出的优势积累理论,即在科研奖励...
关键词：精英名校 美国 大学教师 科研获奖 
美国大学现行教师评聘制度的特点、成因与影响研究被引量：6
《中国高教研究》2020年第11期72-77,共6页王名扬 秦惠民 王苏阳 
北京外国语大学2020年度“双一流”重大标志性项目“教师发展与法律政策研究”(2020SYLZDXM026)的研究成果。
高水平的师资队伍是美国大学在国际高等教育体系中具有强大竞争力和影响力的一项决定性因素,教师评聘制度是形成和打造一流师资队伍的有效工具。美国大学作为一种遵循市场逻辑的学术组织,教师评聘制度的变化和调整受到大学与市场的关系...
关键词：美国大学教师 教师职称 评聘制度 
美国大学教师与行政人员的人际关系探讨实践
《现代交际》2020年第5期132-133,共2页李天 
在高校发展过程中,重视大学教师与行政人员人际关系的和谐与稳定,才能充分发挥大学教师与行政人员在高校发展过程中的积极作用。分析美国大学教师与行政人员的人际关系情况,能为我国大学教师与行政人员人际关系的形成与改进提供一定的参...
关键词：大学教师 行政人员 人际关系 权力制衡 
美国大学教师不当教学行为的分类研究
《国内高等教育教学研究动态》2020年第1期12-12,共1页晁亚群 
一、美国大学教师不当教学行为分类的表现(一)学生视角下的不当教学行为分类。学生视角下的分类侧重与自身学习直接相关的课堂不当教学行为。(二)大学教师视角下的不当教学行为分类。1.需要告诫的规范:应该以非正式方式处理的不当教学...
关键词：不当教学行为 学生视角 美国大学教师 伦理规范 教师视角 自身学习 管理者视角 (二) 
美国大学教师职业发展历程的深刻剖析——《美国大学教师职业生涯发展历程：知识分子视角下的历史考察》评介
《宁波大学学报（教育科学版）》2019年第5期F0002-F0002,共1页贺国庆 
若将大学教师职业发展置于特定的社会历史条件下考察,则不难发现这是一个受到多方因素影响的复杂过程。张宛博士的著作《美国大学教师职业生涯发展历程:知识分子视角下的历史考察》即以“知识分子”为向度,通过对二战结束至20世纪90年...
关键词：职业生涯发展 教师职业发展 大学教师 知识分子 美国大学 史考 20世纪90年代 社会历史条件 
坚持学术导向:美国大学教师社会服务活动评价的变革及启示被引量：3
《高教探索》2019年第9期47-53,共7页臧玲玲 吴伟 
北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注课题“当代大学发展形态及大学观的国际比较研究”(课题号BEBA17032)的研究成果
近年来,美国大学教师社会服务活动评价出现坚持学术导向的新变化,这与其重视社会服务的传统、改变狭隘学术认识的迫切要求、教师工作多元化、精英人物的推动等密切相关。在教师社会服务活动评价中坚持学术导向的具体措施包括:建构充分...
关键词：学术 社会服务 教师评价 美国州立大学 
美国大学教师不当教学行为成因的案例分析
《国内高等教育教学研究动态》2019年第15期13-13,共1页
对不当教学行为进行合理归因,有助于改善大学教师和管理者对于不当教学行为的认知,制定更合理的教学伦理规范.一、教师个体因素对不当教学行为的影响1.教师滥用学术自由的权利。教师的学术自由以屣行学术职责为前提:教师应尽量避免在课...
关键词：大学教师 教学行为 案例分析 成因 美国 学术自由 合理归因 伦理规范 
专业化时代美国学院知识分子的境遇与职责
《河北大学成人教育学院学报》2019年第2期94-97,共4页朱文富 
20世纪中叶,伴随着专业化时代的到来,美国公共知识分子纷纷谋职大学校园,投身专业生活,成为学院知识分子。这一转变带来了知识分子境遇与职责的变迁。张宛博士的专著《美国大学教师职业生涯发展历程:知识分子视角下的历史考察》从知识...
关键词：专业化时代 学院知识分子 美国大学教师 教师职业发展 
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