教师职称

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对高校教师职称评审中校外同行专家评议制度的思考
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期060-063,共4页童辉 
自国家推行教育评价改革以来,推行代表性成果评价已成为诸多高校职称评审中破“五唯”的重要举措之一,相应的校外同行专家评议制度就成为对申请人代表性成果进行学术把关的重要环节之一。笔者通过对校外同行专家评议的重要性、目前部分...
关键词：高校职称评审 代表性成果评价 校外同行专家评议 做法和问题 程序公正 改进做法 正确看待 
教坛新秀
《小学教学(数学版)》2025年第3期F0002-F0002,共1页
赵雅慧年龄:33岁学历:本科职务:教师职称:中小学一级教师代表课例:认识面积最喜爱的书:《小学数学教育的理论与实践》工作单位:天津市南开区中心小学主要业绩天津市小学数学第三届核心组成员,南开区骨干教师、德业双馨优秀教师。曾连续...
关键词：优质课评比 一级教师 教师职称 中心小学 小学数学 展示课 理论与实践 骨干教师 
教学学术视域下高校教师职称评审中的教学评价研究——基于天津市8所高校“教学为主型”教师职称制度文本分析
《天津中德应用技术大学学报》2025年第1期48-53,共6页刘淼 冯莉 张砚 张媛媛 
2024年度天津市教委科研计划项目“基于激励理论的中医药‘双一流’高校人才梯队建设研究”(2024SK006);天津中医药大学2023年教育教学改革研究课题“教学学术视角下市属高校教师职称评审中的教学评价研究——以‘教学为主型’教师为例”(2023YJY020)。
教学是高校教师的首要任务,学术是高校教师职业的本质特征,教师教学学术水平评价是衡量大学教学质量高低的基本尺度。当前社会各界把认真履行教育教学职责作为教师职称制度改革的根本任务。研究选取天津市8所市属高校制订的“教学为主...
关键词：“教学为主型”教师 教学评价 教学学术 职称评审 
高校教师职称评审自主权下放带来的变革与挑战
《濮阳职业技术学院学报》2025年第1期36-38,46,共4页刘继芳 
自2017年高校教师职称评审权力下放,评审管理主体由政府变为高校自身,高校角色和权力的变革给职称评审工作带来诸多机遇的同时,也带来诸多问题,如:职称评审标准难以摆脱惯性思维、改革创新流于形式、政府行政化向学校内部行政化转移、...
关键词：高校教师 职称评审 评审权下放 变革与挑战 
人们更期待什么样的教师:中小学教师职称破格评审政策注意力分配研究
《教育评论》2025年第1期41-48,共8页赖长春 
运用注意力分配理论,对全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团共32份中小学教师职称评审文件中正高级教师职称评审的基本条件共性要求和破格条件分析结果表明,人们更期待的教师是政治素养高、师德师风好、育人成效优、专业影响...
关键词：中小学教师 教育家精神 职称评审 注意力分配 
我国高校教师职称结构演进特征与动因分析——兼论高校教师职称改革的新向度
《中国高等教育评论》2024年第2期177-193,共17页陈富 
山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J20230618);山西师范大学产学研项目(项目编号:CXY2313)
专业技术职称制度在我国高校教师队伍建设中发挥着十分重要的价值导向作用,关系到我国高校教师队伍的整体水平和质量结构。采用国家层面数据和省际面板数据对我国高校教师的职称结构比例进行测算,结果表明,我国高校教师职称结构比例的...
关键词：高等学校 教师职务 教师职称 比例结构 地区均衡 协调发展 
构建教师成长“大生态”--南昌市教师队伍建设纪实
《江西教育》2024年第45期28-30,共3页甘甜 
“刚入职前两三年根本没想过要评职称,加上我们体育老师岗位的特殊性,也有过躺平的想法。”在南昌二十八中教育集团高新实验学校的体育教师陈先勇看来,改变源自区里规范职称评聘工作,出台较为细致的职称量化评分表。他发现,上课、带学...
关键词：教师职称 实验学校 体育老师 职称评审 教师成长 学科教研 体育教师 评职称 
医药卫生类高职院校教师职称评价体系研究
《前卫》2024年第29期0025-0027,共3页冯骏 季旭 
江苏省2020年度高校哲学社会科学研究项目,项目名称:职称评审权下放背景下高职院校职称评审机制创新研究,项目编号:2020SJA0842.
充分发挥人才评价“指挥棒”作用可以为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地.人才评价包括职称评价、绩效评价、荣誉称号评定、岗位聘任和激励机制等.职称评价作为人才评价的重要组成部分,一方面是对教师个人业绩和能力的综合评定...
关键词：医药卫生类高职院校 教师职称 评价体系 
数字化转型背景下中小学教师数字胜任力提升及其评价研究被引量：1
《上海教育评估研究》2024年第5期29-34,共6页林涛 叶逸青 
在数字化转型的背景下,中小学教师的数字胜任力提升及其评价成为教育改革的重要议题。基于《深化新时代教育评价改革总体方案》及《教师数字素养》教育行业标准,以上海市中小学教师高级职称评审为实证案例,分析教师数字胜任力的现实困境...
关键词：教育评价 数字胜任力 数字化 教师职称评审 
本期编审
《高中数理化》2024年第18期F0004-F0004,共1页
杨天才重庆高新区物理教研员,全国先进个人,特级教师,正高级教师,教育部国培计划专家,重庆市青年科技创新杰出奖获得者,西南大学师范生硕士研究生校外导师,重庆市正高级教师职称评委,在省级以上刊物公开发表论文百余篇,《高中数理化》...
关键词：硕士研究生 教师职称 国培计划 校外导师 教研员 大学师范生 杂志编委 特级教师 
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