大学师范生

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综合性大学师范生专业发展现状及影响因素研究
《教师教育学报》2025年第1期47-55,共9页平翠 李广 
国家资助博士后研究人员计划(GZC20230410),项目负责人:平翠。
师范生的专业发展水平直接关乎其未来从教的稳定性,也会间接影响教育质量。基于全国五大地区3787名综合性大学师范生的发展水平问卷调查发现:综合性大学师范生的总体专业发展水平较高,专业能力的发展水平低于其他维度,尤其体现为学科转...
关键词：综合性大学 师范生 职前发展现状 专业发展 高质量教师队伍 
基于互动仪式链理论的地方综合性大学师范生教育实习保障机制构建--以东部沿海地区为例
《教育与教学研究》2024年第11期95-104,共10页凌磊 
宁波大学教研项目“政产学研协同育人下师范生教育实习保障机制构建与实践”(编号:JYXM2023047)。
地方综合性大学作为培养师范生的重要场所,为高校所在省份及周边地区的中小学培养了大量师资,是高等师范院校人才培养的重要补充。基于互动仪式链理论的视角,文章重点探讨地方综合性大学师范生教育实习保障机制构建中出现的问题:教育实...
关键词：教育实习 互动仪式链理论 师范生 地方综合性大学 
本期编审
《高中数理化》2024年第18期F0004-F0004,共1页
杨天才重庆高新区物理教研员,全国先进个人,特级教师,正高级教师,教育部国培计划专家,重庆市青年科技创新杰出奖获得者,西南大学师范生硕士研究生校外导师,重庆市正高级教师职称评委,在省级以上刊物公开发表论文百余篇,《高中数理化》...
关键词：硕士研究生 教师职称 国培计划 校外导师 教研员 大学师范生 杂志编委 特级教师 
地方综合性大学师范生语言文字能力培养问题与对策
《北华大学学报（社会科学版）》2024年第3期134-141,156,共9页邱铭浞 
北华大学教育教学改革研究重点课题“地方综合性大学师范生语言文字应用能力与语言文化素养提升研究与实践”的阶段性成果。
语言文字能力是师范专业大学生的核心能力之一。地方综合性大学师范专业大学生语言文字能力的培养,要深刻理解新形势下高校语言文字工作的创新要求与新时代区域教育人才的需求。面对地方综合性大学师范教育的发展相对式微,人才培养理念...
关键词：地方综合性大学 师范教育 语言文字能力培养 产出导向 融合发展 
地方综合性大学师范生专业认同度调查研究被引量：1
《教师》2022年第4期123-125,共3页陈贝贝 
江苏省高校毕业生就业创业研究课题“师范生专业认同现状及其对就业质量的影响研究”(JCKT-C-2019506)的研究成果。
地方综合性大学师范生的培养是我国教师教育的重要组成部分,了解地方综合性大学师范生专业认同度情况对高校更好地做好师范生培养有重要意义。文章在秦攀博专业认同度等问卷的基础上,自编“师范生专业认同度问卷”,对某地方综合性大学的...
关键词：地方综合性大学 师范生 专业认同度 
关于高水平大学师范生如何诠释“成功”的思考
《大学（社会科学）》2021年第12期19-22,共4页殷越 
江南大学本科教育教学改革研究项目(项目编号:JG2019118)。
当大一师范生走出高中时期较为普遍的“分数至上”的评价机制后,如何定义大学生涯的“成功”,对其未来的成长有至关重要的影响。本研究以某校大一师范生为调研对象,通过研究“超星学习通”软件的课上互动发现,大多数学生仍然以在高校制...
关键词：师范生 价值观念 成功 
综合性大学师范生教师职业认同现状研究--基于S大学的实证分析被引量：10
《江苏高教》2021年第11期67-72,共6页张佳伟 李莹 陆丽 
苏州大学2019年度高等教育教改研究课题“综合性大学开展教师教育的体制机制探索研究”(5731501920)。
为探讨综合性大学师范生教师职业认同现状及影响因素,采用改编的综合性大学师范生教师职业认同感量表对S大学的783名师范生进行调查。结果显示:S大学师范生教师职业认同处于中等偏上水平;师范生教师职业认同水平在性别变量及专业变量上...
关键词：综合性大学 师范生 教师职业认同 教师专业发展 
综合性大学师范生职业认同培养的挑战与对策被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2021年第7期29-31,共3页吴洪富 赵娟娟 
河南省教师教育课程改革研究项目“综合性大学师范生的教师职业认同现状与提升路径研究”(编号:2020-JSJYYB-009)。
职业认同对于师范生在校期间的学习和入职后的职业发展有重要价值。由于师范教育氛围和资源不足,以及弱势群体心理的影响,对于综合性大学而言,培养师范生的职业认同是一个颇具挑战性的任务。想要解决这一难题,综合性大学需要对生源、教...
关键词：师范生 职业认同 综合性大学 
师范生职业使命感对学习适应性的影响——学习动机的中介作用被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2021年第5期51-54,共4页崔斌 
安徽省哲学社会科学规划项目“生涯适应力视角下农村留守儿童的生涯发展与辅导策略研究”(项目编号:AHSKY2017D87)。
为考察师范生职业使命感、学习动机与学习适应性的关系,对322名大学师范生进行问卷调查。结果显示:(1)师范生在学习动机、职业使命感与学习适应性上的得分水平均为中等偏下,三者皆存有巨大提升空间;(2)在职业使命感和学习动机上,不同年...
关键词：大学师范生 职业使命感 学习适应性 学习动机 
师范生信息化教学能力培养影响因素研究--基于天津S大学师范生的问卷调查被引量：1
《西部学刊》2021年第9期102-104,共3页刘建波 
对天津S大学111名在校师范生进行问卷调查发现:师范生信息化教学能力培养与其信息化教学观念和技能培养有关,与教学经历及高校信息化课程开设情况有关,与其对高校信息化教学课程设置的整体评价有关。改进师范生信息化教学能力培养,需注...
关键词：师范生 信息化教学 能力培养 问卷调查 影响因素 
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