民间童谣视野下的壮族家风家教探究  

作　　者：潘艺艺 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院

出　　处：《教育界》2022年第8期20-22,共3页

基　　金：2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(T2021KY1254);2020年广西工业职业技术学院科研项目(Y2020001KY010)“广西桂东南地区壮族童谣传承的‘三进并举’模式实践研究”;2020年度广西工业职业技术学院科研基金资助课题“基于OBE理念的高职学前教育专业《民俗文化主题活动设计》课程开发的实践研究”(Y2020001JG018)的阶段性成果。

摘　　要：童谣的价值体现在家庭教育和对儿童的培养方面。童谣既能帮助儿童更好地认识世界,提升他们对于道德的意识,也能锻炼他们的能力,促进其德智体美劳全面发展。随着社会的发展,童谣需要更具有地域文化特征,从而能够更好地发展。文章结合具体童谣所传承的家风家教的内涵,探究了当前民间童谣在壮族家风家教中的发展价值,并在此基础上提出了关于传承壮族童谣的三个策略。

关 键 词：童谣 壮族 家风家教 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]