基于工程教育专业认证的“机械设计”课程教学质量评价标准研究  

作　　者：潘承怡[1] 宋欣[2] 向敬忠[2] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学机械动力工程学院 [2]哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第5期29-30,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般项目“基于国际工程教育认证的高校本科课程教学质量评价标准研究”(SJGY20180212)。

摘　　要：工程教育专业认证是目前高校教学工作的重点。文章分析了基于工程教育专业认证制定“机械设计”课程教学质量评价标准的指导思想,设计了针对毕业要求的课程目标,对课程内容进行整合,强调以OBE理念实施教学,突出对学生能力的培养。讨论了目前课程教学质量评价标准存在的主要问题,提出了“机械设计”课程教学质量评价标准的三级指标,并给出了各个评价指标的分值,为提高教学质量提供参考。

关 键 词：教学质量评价标准 机械设计课程 工程教育专业认证 OBE理念 评价指标 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]