问题式教学模式在高师生物化学实验教学中的应用研究  

Research on the Application of Problem-based Teaching Mode in Biochemistry Experiment Teaching of Normal University

作　　者：刘超[1] 胥成浩[1] 梁梓[1] 杜超豪[1] 彭言劼 LIU Chao;XU Chenghao;LIANG Zi;DU Chaohao;PENG Yanjie(College of Life Science,Leshan Nonnal University,Leshan Sichuan 614004,China)

机构地区：[1]乐山师范学院生命科学学院,四川乐山614004

出　　处：《乐山师范学院学报》2022年第4期109-113,共5页Journal of Leshan Normal University

基　　金：乐山师范学院校级项目“以提升学习能力为导向的‘生物化学’课程建设”(KG2019-1-07);“‘生物化学实验’自主设计实验”(KG2019-1-26);乐山师范学院校级项目“生物化学实验教学方法与教学模式改革课题”。

摘　　要：生物化学实验是培养高师学生生命科学基本实验技能和创新意识的基础核心课程。应用基于问题(PBL)的实验教学模式能有效促进学生对生物化学实验原理的深入理解,有利于培养学生独立开展生命科学探究的技能和创新能力,达到知识学习与实践应用相结合的教学目的。Biochemistry experiment is a basic core course to cultivate normal university students’basic experimental skills and innovative consciousness in life science.The application of PBL can effectively promote students’in-depth understanding of biochemical experiment principles,cultivate students’skills and innovation ability of independently carrying out science research,and achieve the teaching purpose of the combination of knowledge learning and practical application.

关 键 词：生物化学实验 问题式教学模式 能力 

分 类 号：Q5-33[生物学—生物化学]