新时代劳动教育驱动的电子信息卓越人才培养模式探究  

作　　者：毛云 郭迎[1] 

机构地区：[1]中南大学自动化学院,湖南长沙410083

出　　处：《教师》2022年第11期90-92,共3页Teacher

摘　　要：电子信息技术的迅速发展促进了教育教学内容的革新,大数据和人工智能促使教育教学模式发生巨大改变,促进电子信息专业教育内容和模式多样化,提升教育教学成果评价的科学性和价值导向性都成为亟待解决的重要问题。文章针对传统教学过程存在的教育思想观念问题,面向电子信息工程专业教育教学方法改革与创新,以中南大学电子信息工程专业为例,从马克思主义哲学的劳动教育视角出发,将劳动教育融入电子信息卓越人才培养的各个环节,提出了劳动教育是新时代信息社会赖以生存和发展的基础,劳动教育势必促进电子信息卓越人才培养。在信息化快速发展和融合的数字时代,如何将劳动教育与电子信息卓越人才培养结合,促进学生创新与创业,进而驱动新兴电子信息技术发展和产业壮大不但是亟待解决的社会现实问题,更是现阶段学校教育教学急需解决的改革问题,全面发展的劳动型电子信息卓越人才必将担负起推动新时代社会快速发展的重担。

关 键 词：新时代 劳动教育 电子信息 人才培养 模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]