思想政治理论课“政治性与学理性相统一”的实践维度探析  

An Analysis of the Practical Dimension of"Unification of Political Nature and Academic Rationality"in the Course of Ideological and Political Theory

作　　者：王晓广[1] 郝永华 Wang Xiaoguang;Hao Yonghua

机构地区：[1]北京师范大学马克思主义学院,北京100875 [2]中共安徽省委党校(安徽行政学院)马克思主义学院,安徽合肥230041

出　　处：《思想政治教育研究》2022年第2期14-18,共5页Ideological and Political Education Research

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目“习近平总书记关于以人民为中心的重要论述研究”(18JD710007);安徽省教育厅科学研究资助项目“习近平总书记关于夯实党执政的群众基础的重要论述研究”(SK2020A0995)。

摘　　要：坚持“政治性与学理性相统一”是加强学校思想政治工作、实施时代新人培育工程的内在要求和本质规定。思想政治理论课改革创新应从“立德树人”根本任务出发,进一步认识思想政治教育规律,避免落入“淡化政治性”“弱化学理性”“割裂统一性”等实践误区。把“政治性与学理性相统一”作为构建新时代思想政治教育体系的首要遵循,在实践中坚持政治性与学理性相统一,进一步完善课程教材体系,促进教育主客体全面发展,实现思想政治理论课课程功能。

关 键 词：思想政治理论课 政治性 学理性 统一 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]