基于知识图谱的C++程序设计课程知识体系构建  

作　　者：肖明明 苏利敏 江静 

机构地区：[1]北京联合大学智慧城市学院,北京100101

出　　处：《教育观察》2022年第10期68-71,共4页

基　　金：北京联合大学2021年度教育教学研究与改革项目“面向赋能教育的C++程序设计课程教学改革与实践”(JJ2021Q005)。

摘　　要：在专业课程教学中,构建清晰系统的课程知识体系,描述知识点及其结构关系,拓展与知识相关的程序实例和实践案例,并将繁杂且抽象的知识体系以可视化形式展示给学生,将有利于提升教师教学效果和学生学习质量。基于知识图谱的C++程序设计方法如下:首先,基于培养方案、课程大纲、教材教案和专家指导意见梳理确定课程内容的知识结构;其次,根据本体构建过程,依次确定课程目标、范围,定义知识概念层次结构、属性,并将其实例化;最后,在本体编辑器Protégé中进行本体构建、通过neo4j图数据库将知识及其关系进行存储以及可视化显示。通过以上方法形成一个内容丰富、可查询、可更新的课程知识图谱,为网络信息化时代程序设计类课程的教与学提供一定的参考。

关 键 词：C++程序设计课程 知识图谱 课程知识体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]