扩招背景下研究生德育的现实困境及破解路径  

作　　者：孟霖 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《教育观察》2022年第10期82-85,共4页

基　　金：2017年度教育部人文社会科学研究一般项目“西部连片特困地区普惠性民办幼儿园的长效发展机制研究”(17YJC880138)。

摘　　要：研究生德育是关系到研究生培养质量高低的重要内容。当前,研究生数量的增加在一定程度上影响了研究生德育质量,其主要表现为德育主体性地位缺失、德育教师队伍松散、德育途径单一以及德育评价体系僵化。为此,教育主管部门及高校要明确德育主体地位、建设协同的德育教师队伍、丰富德育实施途径、推进德育评价体系改革,从而推进研究生德育的内涵式发展。

关 键 词：研究生扩招 研究生德育 德育困境 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]