课程思政背景下中华诗词与英美文学教育  

The Education of Chinese Poetry with English & American Literature under the Background of Curriculum Ideology and Politics

作　　者：张学祥[1] ZHANG Xue-xiang

机构地区：[1]潍坊学院外国语学院,山东潍坊261061

出　　处：《潍坊学院学报》2022年第1期93-96,共4页Journal of Weifang University

基　　金：山东省社会科学规划外国语言文学研究专项“英美文学课程思政研究”(20CWZJ48);山东省教育科学“十四五”规划2021年度高等教育英语教学专项(一般)课题“中华优秀传统文化与英美文学教学的融合研究”(2021WYB012)。

摘　　要：基于异质文化中的“平行文本”和日常教学实践,梳理中华诗词在英美文学教学中的融入模式,旨在彰显中华优秀传统文化在英美文学课程思政中的价值,阐明本土文化元素的创造性转化和创新性发展,既可以帮助中国学生加深对目的语文本的审美感受和深入理解,又可提升其思辨能力和民族文化认同感。所以,以中华诗词为载体开展英美文学课程思政,不但有学理上的可行性,而且有实践上的运用价值。

关 键 词：中华诗词 课程思政 创造性 文化自信 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]