“差一点儿/差点儿”构式的“三一”教学法  

The“Sanyi”Teaching Method of“Almost/Almost”Construction

作　　者：李云彤[1] LI Yun-tong(Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

机构地区：[1]辽宁师范大学国际教育学院,辽宁大连116029

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2022年第3期143-146,共4页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：2020教育部中外语言交流合作中心“一带一路沿线中东欧国家中文教育比较研究”(20YH21C)资助。

摘　　要：对于“差一点儿”构式的研究,学者们的目光多集中于对构式的语义诠释规则上。立足“差一点儿/差点儿+(没/就)+VP”的三种基本构式,结合实例教学,基于“三一语法”对该构式从句式讲解、功能作用、典型语境三个角度进行教学方法剖析。When it comes to“almost”configuration,scholars focus on the semantic interpretation rules of configuration.Based on the three basic configurations of“almost/almost+(no/no)+VP”,and then based on the teaching example,the teaching analyzes from three perspectives:sentence pattern explanation,functional function and typical context.

关 键 词：差一点儿/差点儿 VP 范畴 三一语法 汉语教学 

分 类 号：H193.5[语言文字—汉语]