多元要素流的工程创新应用型人才培养模式研究  

作　　者：刘海英[1] 郑宽磊[1] 邹连英[1] 程莉[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学电气信息学院,湖北武汉430205

出　　处：《中国设备工程》2022年第8期251-252,共2页China Plant Engineering

摘　　要：工程创新应用型人才是我国新型工业化发展之路的关键所在,地方工科院校承担着这一历史重任,随着“双一流”、“新工科”和“工程认证”的推进,新的应用型人才培养模式不断涌现,主要有产学研结合、校企合作等协同育人途径,但仍存在学生参与度不够、融合深度不深、地方特色不鲜明等发展困境,本文根据地方工科院校的发展特色和工程教育专业认证的背景,以学生为中心,地方产业与科研团队相结合,用有竞争力的科研项目去角逐竞赛,扎实落地协同育人项目,从多元要素角度去探索工程认证背景下的产学研深度融合的工程创新应用型人才培养模式。

关 键 词：多元要素流 产教深度融合 工程创新应用型人才 地方高校特色 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G712[经济管理—产业经济]