基于抗战文化的腾冲研学旅行活动设计  

作　　者：张玮 李娜 周丽 高彦枭 龚玉葵 张卫青[3] 黄钰云 王牧兰[3] 

机构地区：[1]北部湾大学资源与环境学院,广西钦州 [2]南宁市第八中学,广西南宁 [3]内蒙古师范大学地理科学学院,内蒙古呼和浩特

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第7期71-75,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：自治区级大学生创新创业训练计划项目“研学旅行背景下高校校园文化建设——以北部湾大学为例”(202011607152);北部湾大学教学改革重点项目“应用型本科地学类课程实践教学改革新思路——基于‘项目教学’的实践尝试”(17XJGZ19);2021年北部湾大学校级“课程思政”示范课程认定——地质学基础;2021年北部湾大学“课程思政”示范课立项建设课程——地貌学。

摘　　要：抗战文化作为独特的课程资源,具有培养学生爱国情感和家国情怀,引导其树立坚定信念的重要作用。初中阶段作为学生德育培养的重要时期,应将德育内容融入教育教学全过程,而研学旅行活动在落实“立德树人”根本任务中发挥着不可替代的作用。以云南腾冲的抗战文化为研学背景,设计了针对初中学生的研学旅行活动,从地理与多学科融合的独特视角出发,将滇西抗战中可歌可泣的英雄事迹融入研学活动,并形成了多元评价体系,以提升初中学生的地理素养,实现知情意行的有机统一和共同发展。

关 键 词：研学旅行 研学活动设计 中国远征军 滇西抗战 研学评价 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]