思想政治教育共同体视角下艺术院校课程思政建设研究  

作　　者：杨斌[1] 

机构地区：[1]云南艺术学院教务处,云南昆明650500

出　　处：《艺术教育》2022年第4期268-271,共4页Art Education

基　　金：云南省2021年省级课程思政示范项目“云南艺术学院课程思政教学研究中心”阶段性研究成果,项目编号:云教发[2021]58号。

摘　　要：随着课程思政建设的逐步推进,一个集思政课程与其他各类课程于一体、隐性教育与显性教育相结合的思想政治教育共同体逐渐在各高校建立。艺术院校作为培养艺术人才的专门院校,在开展课程思政建设过程中,存在“育人”和“育才”未有机统一、教师的思政资源开发应用能力不足、与日常教学工作的关联程度还有待加强等问题。对此,文章指出,艺术院校应加强顶层设计,提升教师能力,聚焦关键环节,进而提升课程思政建设的有效度。

关 键 词：课程思政 艺术院校 建设路径 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]