思维的设计--设计课程的思维培养  

作　　者：颜大威 

机构地区：[1]上海海事大学徐悲鸿艺术学院工业设计教研室

出　　处：《河北画报》2022年第14期212-214,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：在过去,我们习惯于倾向依照逻辑、规则和秩序行事,把所有关注点都放在了“目标”“绩效”上,而忽视了人本身的感受和体验。如今,人们的思维方式随着体验经济时代的到来,也发生了转变。这不仅是从理性思维到感性思维的转变,更是需要回归对人情感和需求的理解,用“以人为中心”的设计思维来驱动创新。本文通过对比设计思维与传统制造业思维的差距来说明其在社会生产中的重要性,介绍在教学中针对“以人为中心”所需要思考的内容,列举了设计思维所包含的具体思考方法。针对培养设计思维有一个从“意义—内容——方法”的剖析过程,为进行设计课程的学生或教育者提供一些参考。

关 键 词：设计思维 以人为中心 图像思维 情景思维 关联思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]