论MDT模式在皮肤科住培教学中的意义和应用探索  

作　　者：黄卫宁 朱慧玲[1] 程喜平[1] 刘仲荣 

机构地区：[1]广州医科大学附属第一医院皮肤科,广东广州510120

出　　处：《广州医科大学学报》2022年第2期67-69,共3页Academic Journal of Guangzhou Medical University

摘　　要：MDT治疗模式是一种国际积极倡导的以患者为中心的医疗新模式,推动了交叉学科的发展,体现了以人为本治疗理念。适应临床的需要,医学教育也不断改革。本文以皮肤科规培医生为对象,以变态反应性疾病的共病诊治为切入点,优化教学内容,改进教学方法,通过多学科融合的的诊疗和方案制定的教学模式,突破了专科的局限,培养和锻炼了规培医生整体的临床思维模式。本着积极推进改革教学,实施多学科联合教学的目的,MDT模式教学作为皮肤科传统医学教育的补充,或者作为一个规培教育的改革和摸索,有着深刻的意义。

关 键 词：多学科协作(MDT) 规培教育 皮肤科 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]