乡村振兴视域下农村教育的困境与解决途径  

作　　者：赵思佳 

机构地区：[1]湖南科技大学马克思主义学院

出　　处：《农村农业农民》2022年第10期49-50,共2页RURAL AREAS，AGRICULTURE & FARMERS

摘　　要：厘清乡村教育的三重逻辑:内在逻辑、历史逻辑、实践逻辑,对于乡村振兴战略的实施至关重要。发展好乡村教育有利于推动乡村振兴,建设美丽新农村;提高农村人口素质,促进综合可持续发展;加强农村人才队伍建设,促进教育现代化发展。乡村教育以马克思主义和中国传统文化内容为基础,要把好教师关,打造相应教育管理机制,农村区域资源与新时代教法结合等多途径齐力,才能建设好社会主义新农村。

关 键 词：农村教育 教育瓶颈 实践路径 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]