电商直播营销课程中,谦逊型领导对高校教师工作重塑驱动因素  

作　　者：柳溪萌 张昊宇[1] 李雪娇[1] 王丹[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《内蒙古煤炭经济》2021年第21期83-85,共3页Inner Mongolia Coal Economy

基　　金：2017年度黑龙江省教育规划课题,高校教师工作重塑的驱动因素及作用机制研究(GBC1317203);2020年度黑龙江省高校基本科研业务费科研项目(青年培育项目),新冠疫情下网红带货赋予电商营销新定义(1355MSYQN011);逻辑语法隐喻视域下英文短篇小说语篇组织方式研究(20YYC140);英语专业讲好中国故事课程改革研究(20-XJ21034);基于语法隐喻理论的“一带一路”英语翻译人才培养研究与实践(GJD1318038);学科英语视角下新时代大学生“一带一路”语言能力提升对策研究(1355MSYYB019);黑龙江省教育科学“十三五规划”重点课题,文化自信视域下普通本科高校英语专业课程思政建设研究(GJB1320372);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(1354MSYQN015);牡丹江师范学院教学改革项目(20-XJ21014);英汉短篇小说语篇组织方式对比研究(YB2021007)。

摘　　要：随着社交平台全面可视化的发展,直播营销正在改变电商生态,直播营销课程逐渐成为高校营销学发展的新领域。疫情过后,快速恢复区域经济发展成为重中之重,实现农副产品的高效流通,可借助直播带货帮助当地农产品消费市场逐渐复苏,为乡村振兴贡献新力量。而谦逊型领导作为一种新兴的领导方式对员工的工作重塑有着重要的推进作用。本文旨在研究在高校电商直播营销课程探索中,谦逊型领导对高校教师工作重塑的正向调节机制。

关 键 词：电商直播营销 振兴区域经济 谦逊型领导 工作重塑 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]