艺工文融合背景下实验室建设与管理机制探析  

作　　者：田培娟[1] 丁建浩[1] 余节约[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学

出　　处：《广东印刷》2022年第2期64-67,共4页

基　　金：浙江省高等教育学会课题立项资助KT2021075。

摘　　要：杭州电子科技大学是一所以数字信息技术为专长的特色发展型高校,为了使人文艺术更好地与数字媒体技术相融合,突出学校的办学特色,通过全校范围内的专业调整,于2019年组建了人文艺术与数字媒体学院。学院开设的艺术专业有产品设计、数字媒体艺术,工科专业有工业设计、数字媒体技术,文科专业有传播学(网络与新媒体方向和数字出版方向),分属于不同学科的专业各有特色,同时又相互交叉融合。为满足艺工文融合的专业特色发展需要,学院对原有各专业分散的实验条件进行大幅度的重构和升级,体现在实验室硬件建设方面,有更多先进的实验设备应用于设计、新媒体及数字媒体技术;在实验教学和科研方面,积极开展艺术设计与数字媒体技术、新媒体传播相融合的实验课程和创新研究。

关 键 词：数字媒体技术 全校范围 新媒体传播 网络与新媒体 数字信息技术 人文艺术 实验设备 数字出版 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]