服务性学习在《计算机组装与维护》课程教学中的应用研究  

作　　者：刘志明 黄学文 陈伟杰 周振海 周林卫 黄学明 

机构地区：[1]惠州技师学院,广东惠州516008

出　　处：《电子元器件与信息技术》2022年第2期135-136,139,共3页Electronic Component and Information Technology

基　　金：惠州市教育局课题“服务性学习在《计算机组装与维护》课程教学中的应用研究”(项目编号:2020hzzjkt13)。

摘　　要：《计算机组装与维护》作为计算机网络技术专业的主要专业课,是具有较强实践操作性的专业必修课程。目前,多数技工院校对于《计算机组装与维护》课程的教学仍停留在教师在课堂上讲授理论为主,学生到计算机实训机房实践操作为辅的方式完成。这种以教师为中心的教学方式,使学生主动探索及动手的能力不足,缺乏真正的实战经验,理论知识也易于遗忘。教学改革,势在必行。本次研究以技师院校教育教学作为主题,探讨了服务性学习在《计算机组装与维护》课程的应用现状,有效结合当前我国技师院校实际发展情况,分析了《计算机组装与维护》的课程内容,对目前出现的一些问题作出具体分析,并以此分析为基础,提出几点较有针对性的改善对策,最后对其未来的发展作出展望性归纳总结。

关 键 词：服务性学习 计算机组装和维护 问题 策略 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]