高中语文教材中微写作资源的挖掘与利用  

作　　者：卢娟 

机构地区：[1]山东日照第一中学

出　　处：《中学语文》2022年第15期43-44,共2页

摘　　要：微写作实际上就是一种微型写作,与大作文训练相比,微写作的形式更加灵活多样。在利用语文教材开展微写作的过程中,教师应该从整合教材资源、加强教学指导、应用信息技术等方面着手,逐步建立起相对完整的微写作教学体系,明确教学目标,对学生进行精细化的写作指导,让学生的写作空间更加开阔,写作思维更加灵活,从而快速提升学生的写作能力。

关 键 词：教材 教学资源 微写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]