试论叙述人称和叙述视角在写作中的妙用  

作　　者：郭桂红 

机构地区：[1]浙江诸暨市海亮初级中学

出　　处：《中学语文》2022年第13期44-47,共4页

摘　　要：叙述是写作中使用频率最高的一种表述方法,也是文学创作最基本的方式。如何帮助学生提升叙述的能力?“叙述角度”则是一个至关重要的因素。充分运用叙述角度中的“叙述人称”“叙述视角”各自的作用以及两者紧密融合、泾渭分明等关系,可以改变学生作品叙述缺乏生命力的现象,改变叙述能力停滞不前的现象。

关 键 词：叙述人称 叙述视角 紧密融合 泾渭分明 反作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]