物理思政元素的融入探讨--以动量守恒定律为例  

作　　者：许力强[1] 刘俊娟[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,河北石家庄050091

出　　处：《物理通报》2022年第6期69-71,共3页Physics Bulletin

基　　金：2021年度河北省社会科学发展研究课题,一般课题,课题名称“民族预科大学物理与思政元素创新融合教育的研究与实践”,课题编号:20210201218;2021年度河北师范大学附属民族学院科研启动基金项目,重点项目,课题编号:2021Z01;河北省教育科学研究“十三五”规划,新课程新教材专项课题,课题编号:2006061。

摘　　要：以动量守恒定律为例,探讨了物理思政元素的融入探讨,通过播放嫦娥五号在月球着陆的视频,两个学生做滑板游戏,借助生活模型转化成物理模型,通过学以致用模块,将物理知识与生产生活相联系,不仅融入了课堂思政又融入生涯规划教育的内容,激发学生兴趣,培养学生分析解决问题的能力和创新能力,激发学生的爱国情怀,增强学生的民族自豪感,实现了知识传授和价值引领的有机统一.

关 键 词：课程思政 物理 动量守恒定律 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]