刍议免疫组织化学染色数字切片在病理学实验教学中的作用  

作　　者：刘甜[1] 曾智[2] 王绪明[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院病理科,广西桂林541001 [2]武汉大学人民医院病理科,湖北武汉430000

出　　处：《新课程研究》2022年第11期96-98,共3页New Curriculum Research

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“病理数字化虚拟切片结合案例分析教学改革”(课题编号:2021JGB290)的阶段性研究成果;2021年广西学位与研究生教育改革课题“微课介导的肿瘤病理学研究生课程建设”(课题编号:JGY2021131)的阶段性研究成果;2019年桂林医学院校级教改课题“临床案例引导式病理教学改革研究”(课题编号:JG2019LC08)的阶段性研究成果;2020年度武汉大学医学部教学改革研究项目“数字化组织芯片在消化系统病理实验教学中的应用研究”(课题编号:2020025)的阶段性研究成果。

摘　　要：病理学实验教学在医学教育中占有重要一席,它让学生从理论过渡到实践,逐渐建立起病理诊断的基本概念和思维模式。而免疫组织化学的广泛应用可以让病理诊断的准确性得到提高,所以,提前让学生接触免疫组织化学相关知识,无疑是对病理学教学的一种有益补充和促进。基于此背景,文章首先阐述免疫组织化学染色数字切片的优势及其对病理学实验教学改革的意义,同时分析免疫组织化学染色数字切片的不足和解决途径,最后探究了其应用前景。

关 键 词：病理学实验教学 免疫组织化学 虚拟数字切片 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]