区域推进以校为本的STEM教育的实践路径  

作　　者：卢夏萍 

机构地区：[1]杭州市拱墅区教育研究院,浙江310005

出　　处：《教学考试》2022年第30期21-25,共5页

摘　　要：2019年,杭州市拱墅区被浙江省教育厅确定为STEM教育试点区。为推进STEM教育常态化实施,拱墅区制定了《STEM教育三年发展规划》(简称《规划》)。《规划》注重区域教研策划,获得了五个方面的经验:以国际视野引领本土探索、注重培育以校为本的实践、通过“种子计划”支持学校常态化实施、以专题研讨推进项目化学习研究工作、系统融入深化教学改革的区域实践。

关 键 词：STEM教育 以校为本 区域教研工作策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]