旴江医德融入职业医学院校课程思政的路径  

作　　者：邹来勇[1] 曾鑫[1] 尧必文[1] 曹耀兴[1] 朱玉辉[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校,江西抚州344000

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第7期40-42,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目——旴江医家传统医德应用于高职高专医学生职业道德教育的研究(项目编号:JY17121)。

摘　　要：研究旴江医德融入职业医学院校课程思政的可行性路径,分析教学改革对职业院校医学生思政建设的成效及不足。从医患关系,医医关系,义利关系等三方面,采用讲述、课件及影音等多种形式将旴江医家医德典故融入课程思政教育。结果发现此教学改革教师好教,学生好学,学生特别对于医德故事感兴趣,对于培养医学生的医德素养具有潜移默化的作用,能够寓医德价值观引导于知识传授和能力培养之中,值得推广应用。课题组认为,对于医学生医德等职业道德的培养,应因地治宜,将具有地方特色的知识融入课程思政,从而更好地培养学生的职业精神。

关 键 词：旴江医德 课程思政 医德典故 教育改革 职业价值观 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]