学术权力感知在高校教师流动微观决策机制中的作用:基于四力模型的研究  

作　　者：叶高亮 

机构地区：[1]宜春职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第10期78-80,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“学术权力感知对高校教师流动意愿的影响研究——基于组织认同的中介作用”(编号:20YB333)研究成果。

摘　　要：基于推力、拉力、粘力、斥力构成的“四力”模型分析高校教师流动的微观决策机制,从经济因素、组织文化、政策因素、个人因素以及组织认同、学术权力感知、内外环境等方面探讨影响高校教师流动的因素。其中,学术权力感知既对教师流动决策及行为产生了直接影响,也通过组织认同、教师在学校和圈内的声誉与知名度以及在组织受尊重认可的程度对教师流动意愿及实际流动行动产生间接效应。当前,高校教师学术权力感知较弱,也是导致高校教师频繁流动的微观因素。

关 键 词：学术权力感知 微观决策机制 教师流动 四力模型 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]