计算机辅助普通话水平测试中命题说话存在的问题及培训对策  

作　　者：叶昌兰 

机构地区：[1]黔南民族幼儿师范高等专科学校

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第10期238-239,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：贵州省教育科学院项目“贵州少数民族民间故事融入学前教育教学途径研究——以黔南州为例”(编号:2020B132)研究成果。

摘　　要：随着现代科技的飞速发展,普通话水平测试在计算机的辅助下,进入了一个新的发展阶段。计算机辅助普通话测试对推广普通话、促进语言规范化,对社会语言生活的影响深远,有利于全面推广、提高我国普通话测试水平。其中,“命题说话”在计算机测试系统中,是通过网络进行人工打分,虽然更为客观、准确,但“命题说话”测试结果并不理想,直接影响到了普通话水平测试等级。文章立足于计算机辅助普通话水平测试中“命题说话”项所存在的问题,探究如何在考前做好培训措施,提出有效的培训指导策略,以期提升考生的普通话水平,优化普通话测试成绩。

关 键 词：计算机辅助 普通话水平测试 命题说话 考前培训 

分 类 号：TP391.7[自动化与计算机技术—计算机应用技术] H102[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]