小学生挫折心理的成因及其对策  

作　　者：温远有 

机构地区：[1]广东省广州市花都区圆玄小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第5期13-14,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：伴随着社会的持续发展,人们之间的竞争压力不断提高,学生遇到挫折的可能性以及挫折影响更加突出和明显。因为目前许多学生都属于独生子女,在家庭中基本没有受到任何的影响与打击,所以普遍存在缺乏抗挫折的能力。小学生遇到挫折是无法避免的,因为缺乏抗挫意识,导致遇到相应挫折时无法正确应对,从而对心理健康与认知能力形成直接影响。对此,为了进一步保障小学生健康成长,本文简要分析小学生挫折心理的成因和相应的教育对策,希望能够为相关教育工作者提供帮助。

关 键 词：小学生 挫折心理 形成因素 应对策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]