高职导师制人才培养路径及效果研究——以辽宁装备制造职业技术学院电梯工程技术专业为例  

作　　者：汪凯[1] 

机构地区：[1]辽宁装备制造职业技术学院,辽宁沈阳110161

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2022年第1期55-58,共4页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：2020年度辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)重点课题“导师制人才培养模式在高职小规模专业中的应用——以辽宁装备制造职业技术学院电梯工程技术专业为例”(2020XB-06)。

摘　　要：培养高技能创新型人才是我国产业转型升级的迫切需要,振兴东北老工业基地更需要地方高职院校培养符合要求的人才。当前,高职教育存在专业开设普遍化、专业建设学科化、培养过程应试化、毕业路径单一化等问题。辽宁的一些高职院校在高技能创新型人才培养上存在德育与技能教育分离、学校与企业合作不紧密、教学内容与证书考点脱节、智慧教学创新能力不足等问题。以辽宁装备制造职业技术学院小规模招生的电梯工程技术专业导师制为例,阐述小规模专业实施导师制的意义,通过探索导师制实施路径,实现“五导”,落实“三全育人”要求,最终总结导师制的作用及收益。

关 键 词：“五位一体” 高职导师制 人才培养 电梯工程技术 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]