网络学习空间课程满意度调查及其启示  

Research of the Satisfaction on Online Learning Space Courses and its Implications

作　　者：白雪[1] 赵亮[1] BAI Xue;ZHAO Liang(Information Construction Office,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin City 132022,China)

机构地区：[1]吉林化工学院信息化建设办公室,吉林吉林132022

出　　处：《吉林化工学院学报》2022年第2期31-35,共5页Journal of Jilin Institute of Chemical Technology

基　　金：2020年吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“大数据背景下在线临场感对网络学习实效性的影响研究”(GH20286)。

摘　　要：解析网络学习空间课程满意度调查内涵,以大学计算机公共课《数据库技术及应用》课程为例施以问卷调查。以总体使用感受满意度、平台功能满意度以及与在线临场感密切相关的教学临场感满意度、社会临场感满意度和认知临场感满意度五个分维度为切入点,进行详细的数据分析。依据分析结果为后疫情时期网络学习空间课程转型提供启示。Taking the Database Technology and Application as an example to conduct a questionnaire survey,this paper analyzes the connotation of satisfaction survey on online learning space courses.Based on the five sub-dimensions of overall user satisfaction,platform function satisfaction,teaching presence satisfaction,social presence satisfaction and cognitive presence satisfaction which are closely related to online presence,it conducts a detailed data analysis.And it provides implications for the transformation of online learning space courses in the post-epidemic period.

关 键 词：网络学习空间课程 满意度 数据分析 在线临场感 启示 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]