基于现代学徒制模式的动漫专业人才培养方案研究  

作　　者：何羽[1] 

机构地区：[1]惠州经济职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第5期24-26,共3页

基　　金：2020年惠州市教育科研课题“基于现代学徒制的校内生产性实训教学改革与实践——以惠州经济职业技术学院动漫设计制作专业为例”(2020hzzjkt24)。

摘　　要：随着互联网经济的迅猛发展,国内动漫产业得到了政府的大力支持。国内动漫产业市场向好情势明显,这对国内高校动漫专业人才培养水准提出更高要求。许多高校相继开展实践教学活动,尝试将理论知识转换为实践应用能力,以期在培养高质量动漫人才的同时,加快动漫作品与市场接轨。就现实情况而言,传统教育培养模式下,高校动漫专业人才质量差异化明显,无法满足动漫市场的各类需求。因此,以何种形式加快动漫专业理论知识与实践内容融合,不断提升学生学习及转化应用能力,是目前高校急需思考的问题。为了解决以上难题,学术界许多学者提供了许多优化之策。其中,现代学徒制这一方案广受学者好评。作为一种理论与实践相结合的一类教学方案,现代学徒制在许多行业得到广泛应用。就动漫专业而言,其在艺术设计、软硬件操作方面均具有较强实践性,与现代学徒制理念有重合部分。因此,基于现代学徒制开展动漫专业人才培养,深层次提升学生理论知识水平并加强其实践应用能力,已然是高校教育动漫专业人才培养需要重点关注的问题。本文基于现代学徒制相关理论,构建动漫专业人才培养方案,以期补充并丰富相关研究理论。

关 键 词：现代学徒制 实践应用能力 理论知识水平 动漫专业 实践教学活动 动漫市场 动漫产业 动漫作品 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]