我国师范生顶岗实习研究进展——基于Cite Space可视化分析  

作　　者：单良[1] 张奇奇 

机构地区：[1]辽宁师范大学地理科学学院,辽宁大连116029

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2022年第3期56-59,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：辽宁师范大学2020年教师教育中心专项课题“基于顶岗实习的师范生发展性评价研究”(项目编号:lsjsjyzx08)阶段性成果。

摘　　要：为从整体上了解国内对于师范生顶岗实习的研究现状及研究特点,文章用Cite Space对当前师范生顶岗实习的文献进行可视化分析。结果表明:师范生顶岗实习支教的研究热点主要集中在师范生、顶岗实习、实习学校三方面,其研究阶段分为三阶段:研究初期为师范生顶岗实习模式的改革;研究发展期为顶岗实习现状及对策;研究深化拓展期为顶岗实习师范生的思想政治教育。经研究发现我国在师范生顶岗实习的研究上比较全面,但其实践性研究不深入、教育理论研究比较狭隘。

关 键 词：师范生 顶岗实习支教 Cite Space 热点 趋势 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]