全面质量观下的区域教科研文化塑形  

作　　者：惠兰 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区教师发展中心,江苏苏州215005

出　　处：《江苏教育》2022年第34期20-22,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度中小学教师发展专项重点课题“县级教师发展中心‘新示范性’建设的实践研究”(J-b/2021/15)的阶段性研究成果。

摘　　要：全面质量观引领下的区域教科研文化建设,需要找到整体改革的系统思维方式,从完善管理体系、融通体制机制、推进合作共进的队伍建设等方面,促进教科研文化的形成,夯实教科研文化基础,使其价值得以凸显,进而推动教科研工作的发展,形成全面质量观引领下的区域教科研文化样态。

关 键 词：全面质量 教科研 文化样态 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]