社会心理服务资源介入学校心理健康教育的实践--以江苏省盐城市阜宁县为例  

作　　者：杨兆宝 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县芦蒲初级中学,江苏盐城224414

出　　处：《江苏教育》2022年第40期41-43,共3页

摘　　要：当前,学校心理健康教育越来越受到重视。但是,学校心理健康教育还存在资源不足、形式单一、难成体系等问题。引入社会心理服务资源为学校服务,可以弥补学校心理健康教育的不足,用专业的知识、先进的理念、系统的措施帮助学生提升心理健康水平。

关 键 词：社会资源 心理健康教育 学校教育 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]