一年级小学生写字入门指导策略探究  

作　　者：李小伟 

机构地区：[1]辽宁省大连市西岗区新石路小学,116013

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第6期33-35,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：指导学生认真写好汉字是小学语文教学的基本要求。文章结合统编版一年级语文教材,研究小学生写字入门的具体做法,通过精细的指导来夯实写字基础,通过示范引领、多元评价激发学生书写动力,以期给一年级入门规范书写教学提供有益借鉴。

关 键 词：规范性 精细度 示范引领 多元评价 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]