高校思想政治教育治理视域下组织员角色的认知与重塑  

作　　者：贺书伟[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院中德学院,浙江台州318000

出　　处：《领导科学论坛》2022年第5期126-130,共5页The Forum of Leadership Science

基　　金：2021年度台州职业技术学院思想政治教育研究课题(2021SZ12)。

摘　　要：高校组织员思想政治教育工作者角色的生成,是在思想政治教育治理背景下,理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑相统一的体现。高校组织员应成为多元治理主体协同的推动者、多元治理方式手段的实践者、多维治理时间空间的监测者。对高校组织员思想政治教育角色的塑造,要坚持认知的习得与技能的培育相结合、继承性发展与创新性转化相结合、激励型响应与约束型规范相结合,加强其角色学习、指导其角色实践、优化其角色调适,使高校组织员在思想政治教育体系中更好地发挥作用。

关 键 词：高校组织员 思想政治教育 社会角色 角色塑造 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]